锦城绿道学问展示方案

发布时间:2019-11-15

来源:金沙总站
一、规划背景

为建设展现天府学问、体现国际水准的天府绿道,描绘绿满蓉城、花重锦官、水润天府的蜀川画卷,贯彻锦城绿道“可进入、可参与、景观化、景区化”的整体理念,针对绿道驿站体系中特色小镇、特色园,开展学问展示方案编制工作。

图1 《蜀川胜概图》解析

锦城绿道的学问体系梳理基于最开始的蜀川胜概图。此图为宋代著名画家李公麟所绘,描绘了川陕四路,也就是今天四川所辖秀丽灿烂的人文风光及自然景观,深受乾隆皇帝喜爱,称为乾隆四美之一。而成都作为拥有2300年悠久历史的古都,亦是蜀川胜概图描绘的重点。本次锦城绿道学问体系策划中,主要在于挖掘蜀川胜概图及其它历史记载中美轮美奂的蜀地意境,同时增加时间维度及生态、人文等多重因子,让锦城绿道能以卷轴的形式呈现各个时代成都丰厚的历史人文积淀。

二、规划思路与主要内容

规划充分参考《蜀川胜概图》中反映的学问史实,与周边学问相呼应,按照学问地域进行落位,体现空间关联性。宏观上,延续《蜀川胜概图》的段落组织,以主题段、主题景区的形式展示学问;中微观上,差异化利用《蜀川胜概图》学问元素,根据学问元素的特色选择落地路径,最终以特色园作为展示学问内涵的主要空间载体,镇、院、楼交相呼应,将锦城绿道塑造为成都格局性的学问地标,呼应成都城市学问之意境。

1 三段共演绎

总体学问脉络是对《蜀川胜概图》学问内涵的还原、延伸并加以创造,以“悠远古蜀,沃野天府”、“和谐包容、友善天府”、“创新时尚、开放天府”三大主题段落形式进行组织,最终将绿道连贯成长卷,在展示悠久古蜀学问底蕴的同时,也展现人、山水、城市、自然和谐共处的大城风范。

图2 “三段共演绎”示意图


2 四方相辉映

于东西南北四方选取延续成都市立城与发展的坐标设置学问地标,作为锦城绿道至高至雅的观景点和标志物,同时作为学问载体,重现《蜀川胜概图》中所描绘的西楼观雪、北台望蜀、东阁思进、南亭开源的学问景观。

图3 “四方相辉映”示意图

图4 “四方相辉映”展示图

3 九景新画卷

以环城生态区绿楔为主要空间载体,结合景观风貌、山水格局、地域学问、驿站体系打造学问内涵丰富、主题特色鲜明、与《蜀川胜概图》一脉相承的锦城绿道九景。在对九景取名、方案设计等环节深入挖掘地区学问渊源,提取学问元素,进行学问引申与延展,从而烘托出九景的良好学问氛围,不仅良好述说了古蜀文明、农耕文明、历史蜀川,也展现了当下天府盛景。

图5 九景布局示意图

图6 古蜀文明景区金沙秘境园区设计方案

4 三十特色园

共设立蕴含悠久学问的三十个特色园,作为锦城九景内核心资源,连贯成长卷,集中展现脉络绵长、底蕴深厚的天府学问精粹。其中于“悠远古蜀、沃野天府”段设立11个特色园,于“和谐包容、友善天府”段设立10个特色园、于“创新时尚、开放天府”段设立9个特色园,构建包括川药学问参观、户外静养、古蜀工艺体验、金沙工艺体验、花田种植等在内的多种学问互动场景,多维度全方位展示天府学问精髓。

图7 “三十特色园”分布示意图

三、特色创新

通过深入解读 《蜀川胜概图》 内涵与天府学问内涵,构建锦城绿道学问展示“34930”的规划体系,将《蜀川胜概图》中的巴蜀胜景结合规划方案进行空间落位,形成锦城绿道学问系统展示方案,引导后续详细设计。

本次规划以宋代著名绘画艺术珍品《蜀川胜概图》为学问策划核心,试图重现《蜀川胜概图》中巴蜀胜景,对《蜀川胜概图》内涵与天府学问内涵进行了充分深入的解读,对《蜀川胜概图》中包含的各特色景观、历史事件、学问要素进行解析提取,构建“蜀川画卷”学问展示廊道。其成果对于其他区域的天府学问研究、以及蜀川胜概图转化研究都具有借鉴意义。

通过深入挖掘《蜀川胜概图》的学问内涵与城市空间的关系,学习其城景相融、虚实相生的空间意向表现手法,创造性的提出了天府学问在锦城绿道的系统展示方案,以赋予锦城绿道巴蜀学问内涵,方案深度详实,对后续的方案设计具有引导意义。


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